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Cosa non fare durante lo studio
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Errori da non commettere mentre si studia. Studiare in modo attivo.
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BE MTWTFS $878S 11 12 13 14 15 1 22 23 13:34 2020 94 Riç (1) St Section of a wor the 199 ne author of Right to / Eg. Often the purpos asserted b a) a literary work (b) a dramatic wor the circumsta een asserted in author of a liter atic work has the the work is pub or copies of a film that is industrially applied cosa non fare Moral integrit Moral Some Hight to privacy of certain photographs and film Rit to be identified as a performer Right to object to de durante lo studio BURKINA POLYROPYLENE 400-101-333-FE- ENTRE FOR IN AINES ME be identifier o section 97 author of a li it to be identif director of a the work, hel-mit-315 APERICE V-3 MASK W SONR s out the s does not came into f ront of is is to t hey can ntified as Flight to object to deatory treatment dentified as the due or director of a work False aftmon NOZEM nights 30 Thu LIVE y cannot be eart from moral righte, whereas the owner of the economic rights can from thos are personal to the o work LIVE J check Net WEEK 3 romic.rights - which is the right to reproduce a work, or BERAN that there has been infringement of work notecson (10 years) has already passed STAAT LAWSO CASE NOTE (IW) Buy WAS STORAGE O SHIPPING SEND SA CONTRACT NOTES. OLANSSO7 ESSAY TOPIC. PAST PAPERS. THINK. LAWS330 L3 -> LAWSSIO L - COPY PPT. Ex g 21 Man MB21 / LAWE SAL 1 AM. CHIN PRESENTATION 30 HW OVE. * [email protected] CIENT 31 Fri - CHIN HEARSAY Ex FORUM VE SUN. LAWS307 ZOOM ØLF. 6. LAWS 330 L4 CR. 21 Tue PRI LA PRI PILL ي ما MEET Sat 1. 00 CA1 REAC CASE ESSA PRIM 198 leggere e ripetere quello che hai letto per tante volte,...
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limita la tua libertà nel rendere il discorso tuo • scrivere e riscrivere più volte lo stesso argomento per impararlo a memoria, rischi oltre ad affaticarti più del dovuto, perdere del tempo prezioso • riassunto simile al libro con delle piccole parti eliminate (dettagli che potrebbero essere utili): il riassunto deve essere scritto a parole tue, devi usare termini che durante una verifica ti escono spontanei perchè sono tuoi (puoi anche usare gli appunti presi durante la lezione) • studiare solo dagli schemi: usare gli schemi è di grande aiuto, ma se ti affidi soltanto agli schemi la tua memoria collegata a quell'argomento non avrà delle basi solide • fare schemi e ri-schemi oppure schemi dei riassunti: fare degli schemi agli schemi non aiuta, non colma le lacune, affatica di più e non ti induce ad uno studio attivo • memorizzare gli schemi: è come puntare ad un discorso preparato precedentemente senza un tocco di spontaneità e personalità (se il prof dovesse interrompervi e fare una domanda su un argomento che non avete inserito nel vostro schema/discorso, ecco che questo metodo vi si ritorcerà contro) • studiare soltanto limitandosi a rispondere alle domande che i professori fanno di frequente • usare soltanto un metodo di studio (il metodo di studio si deve adattare alle nostre esigenze non è una legge uguale per tutti, ma varia da persona a persona; il metodo di studio è un insieme di strategie, tecniche) oppure utilizzare soltanto una modalità di schematizzazione
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