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Intouchables : Résumé et Analyse pour les Enfants

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89

2

N

Nina

21.3.2021

Französisch

Arbeitsblätter intouchable

Intouchables : Résumé et Analyse pour les Enfants

L'analyse complète du film "Intouchables" explore la relation unique entre Philippe et Driss, illustrant une amitié qui transcende les barrières sociales et physiques.

• L'histoire dépeint l'évolution remarquable d'une relation professionnelle vers une amitié authentique
• Le film aborde des thèmes universels comme l'acceptation, la confiance et la transformation personnelle
• La dynamique entre les personnages principaux illustre comment le comportement de Driss par rapport au handicap de Philippe transforme leur relation
• Le message central du film porte sur la capacité de l'amitié à surmonter les différences sociales et physiques

...

21.3.2021

2915

INTOUCHABLES
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Page 2 : Dialogue entre Driss et sa mère

Cette page se focalise sur un dialogue imaginé entre Driss et sa mère, mettant en lumière les tensions familiales et le passé de Driss.

Les élèves doivent créer un dialogue réaliste entre Driss et sa mère, reflétant la colère et la déception de celle-ci face à l'absence prolongée de son fils. Cet exercice permet d'explorer les relations familiales complexes de Driss et son parcours personnel.

Quote: "Où étais-tu ? Tu es une grande honte ! Comment as-tu pu disparaître pendant des mois sans donner de nouvelles ?"

Highlight: Cette activité permet aux élèves de comprendre le contexte social et familial de Driss, un élément crucial pour saisir la caractérisation du personnage de Driss dans "Intouchables".

L'exercice encourage également les élèves à utiliser un langage émotionnel et des expressions idiomatiques, enrichissant ainsi leur vocabulaire en français.

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Page 3 : L'histoire de Philippe

Cette page se concentre sur l'histoire de Philippe, l'un des protagonistes principaux du film "Intouchables". Elle propose une série d'activités visant à reconstituer chronologiquement les événements marquants de la vie de Philippe.

Les élèves doivent associer des phrases à des images représentant différents moments de la vie de Philippe, puis compléter ces phrases avec le vocabulaire manquant. Cette activité permet de retracer le parcours de Philippe, de sa rencontre avec Alice à son accident de parapente qui le rend tétraplégique.

Vocabulary:

  • Tétraplégique : paralysé des quatre membres
  • Parapente : sport extrême de vol libre

Highlight: Cette activité permet aux élèves de comprendre en profondeur le personnage de Philippe, ses joies passées et ses épreuves, éléments essentiels pour saisir la morale du film "Intouchables".

Les élèves sont ensuite invités à écouter une scène spécifique du film 43:1845:5843:18-45:58 pour vérifier leurs réponses et compléter le portrait de Philippe. Cette approche multimodale texte,image,audiotexte, image, audio favorise une compréhension globale du personnage et de son histoire.

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Page 4 : L'histoire de Driss

Cette page se concentre sur l'histoire de Driss, l'autre protagoniste principal du film "Intouchables". Elle propose une série d'activités basées sur une scène spécifique du film 12:3716:4512:37-16:45 et vise à reconstituer le passé de Driss.

Les élèves commencent par regarder la scène et répondre à des questions de compréhension sur le dialogue entre Driss et sa tante. Ensuite, ils doivent compléter un texte retraçant l'histoire de Driss, de son arrivée en France à l'âge de huit ans jusqu'à sa situation actuelle.

Vocabulary:

  • Tomber enceinte : devenir enceinte
  • Prénommer : donner un prénom

Highlight: Cette activité permet aux élèves de comprendre le contexte social et familial complexe de Driss, élément crucial pour saisir le comportement de Driss par rapport au handicap de Philippe dans le film.

L'exercice met en lumière les origines sénégalaises de Driss, son adoption par son oncle et sa tante en France, et les difficultés familiales qu'il a traversées. Cette compréhension approfondie du passé de Driss aide à expliquer sa personnalité et ses actions dans le film, contribuant ainsi à une analyse plus riche du personnage et de la dynamique entre Driss et Philippe.

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Page 4 - L'Histoire de Driss

Le texte explore le passé de Driss et ses difficultés familiales.

Example: La scène de confrontation entre Driss et sa tante illustre les tensions familiales.

Vocabulary: "S'en aller" - Partir, quitter un endroit

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Page 5 - L'Entretien d'Embauche

Cette section décrit la première rencontre entre Philippe et Driss lors de l'entretien d'embauche.

Vocabulary: "Baratin habituel" - Discours conventionnel sans sincérité

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Page 6 - Les Observations Initiales

Le texte présente les premières interactions entre les personnages principaux.

Definition: "Être en formation" - Être en période d'apprentissage professionnel

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Page 7 - L'Évolution de la Relation

Cette partie montre le développement de la relation entre Philippe et Driss.

Vocabulary: "Kiffer" - Apprécier fortement, aimer langagefamilierlangage familier

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Lena, iOS Userin

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Französisch

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21. März 2021

8 Seiten

Intouchables : Résumé et Analyse pour les Enfants

N

Nina

@nina_xbkf

L'analyse complète du film "Intouchables" explore la relation unique entre Philippe et Driss, illustrant une amitié qui transcende les barrières sociales et physiques.

• L'histoire dépeint l'évolution remarquable d'une relation professionnelle vers une amitié authentique
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Page 2 : Dialogue entre Driss et sa mère

Cette page se focalise sur un dialogue imaginé entre Driss et sa mère, mettant en lumière les tensions familiales et le passé de Driss.

Les élèves doivent créer un dialogue réaliste entre Driss et sa mère, reflétant la colère et la déception de celle-ci face à l'absence prolongée de son fils. Cet exercice permet d'explorer les relations familiales complexes de Driss et son parcours personnel.

Quote: "Où étais-tu ? Tu es une grande honte ! Comment as-tu pu disparaître pendant des mois sans donner de nouvelles ?"

Highlight: Cette activité permet aux élèves de comprendre le contexte social et familial de Driss, un élément crucial pour saisir la caractérisation du personnage de Driss dans "Intouchables".

L'exercice encourage également les élèves à utiliser un langage émotionnel et des expressions idiomatiques, enrichissant ainsi leur vocabulaire en français.

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Page 3 : L'histoire de Philippe

Cette page se concentre sur l'histoire de Philippe, l'un des protagonistes principaux du film "Intouchables". Elle propose une série d'activités visant à reconstituer chronologiquement les événements marquants de la vie de Philippe.

Les élèves doivent associer des phrases à des images représentant différents moments de la vie de Philippe, puis compléter ces phrases avec le vocabulaire manquant. Cette activité permet de retracer le parcours de Philippe, de sa rencontre avec Alice à son accident de parapente qui le rend tétraplégique.

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Page 4 : L'histoire de Driss

Cette page se concentre sur l'histoire de Driss, l'autre protagoniste principal du film "Intouchables". Elle propose une série d'activités basées sur une scène spécifique du film 12:3716:4512:37-16:45 et vise à reconstituer le passé de Driss.

Les élèves commencent par regarder la scène et répondre à des questions de compréhension sur le dialogue entre Driss et sa tante. Ensuite, ils doivent compléter un texte retraçant l'histoire de Driss, de son arrivée en France à l'âge de huit ans jusqu'à sa situation actuelle.

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L'exercice met en lumière les origines sénégalaises de Driss, son adoption par son oncle et sa tante en France, et les difficultés familiales qu'il a traversées. Cette compréhension approfondie du passé de Driss aide à expliquer sa personnalité et ses actions dans le film, contribuant ainsi à une analyse plus riche du personnage et de la dynamique entre Driss et Philippe.

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Page 1 : Analyse des personnages principaux

Cette page se concentre sur l'analyse des personnages principaux du film "Intouchables", Philippe et Driss, à travers des exercices de réflexion et d'expression écrite.

Les élèves sont invités à imaginer les pensées et les dialogues des personnages à partir d'images du film, en utilisant le subjonctif et en écrivant au moins 5 phrases pour chaque photo. Cet exercice permet d'approfondir la compréhension des personnalités et des motivations de Philippe et Driss.

Exemple: Pour Philippe s'adressant à Driss, on pourrait écrire : "Je veux que tu restes avec moi. Je suis si heureux depuis que tu es là. Enfin, quelqu'un me traite normalement, sans pitié. Grâce à toi, je ris et je m'amuse comme je ne l'avais pas fait depuis longtemps."

Highlight: Cet exercice encourage les élèves à se mettre dans la peau des personnages, développant ainsi leur empathie et leur compréhension des dynamiques relationnelles complexes présentées dans le film.

Cette activité permet non seulement de travailler la grammaire et le vocabulaire, mais aussi d'approfondir l'analyse psychologique des personnages, un élément clé pour comprendre le message du film "Intouchables".

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Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.

Stefan S

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Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.

Samantha Klich

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Wow ich bin wirklich komplett baff. Habe die App nur mal so ausprobiert, weil ich es schon oft in der Werbung gesehen habe und war absolut geschockt. Diese App ist DIE HILFE, die man sich für die Schule wünscht und vor allem werden so viele Sachen angeboten, wie z.B. Ausarbeitungen und Merkblätter, welche mir persönlich SEHR weitergeholfen haben.

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Marcus B

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Sarah L

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Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.

Hans T

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